第117章 人文气息（1/2）
3班和1班是学校早已安排好的理科重点班，只等高一一过，那些教政史地的文科老师便算光荣完成任务。不过，比起1班，似乎3班因为班主任是语文老师而更添了些人文气息。
“人文气息”是什么？在3班的同学们看来，1班的学生没有带有温度的交流，只有冷冰冰的考试分数，而他们3班，有人间烟火，因为他们要做最具温度的理科班。
一个班里，最能代表班级形象的，除了班主任，大概就是班长了。而3班的“小明班长”韩明明正如班主任宋含章一样，平日最带亲和之气。
韩明明是一个带着厚厚眼镜的胖男生，看起来挺宅，实际上很爱交朋友。他对每一个人都是笑口常开，似乎永远不会生气。他不太有主见，甚至有“选择恐惧症”，但这也不是坏事，在他的任上，3班成了最具民主风气的班级。
今天，韩明明要完成宋老师交给他的一件大事：确定本班在校庆晚会上的表演节目。
“同学们，安静一下。”
刚下课，韩明明怀着激动的心情走上讲台，“我们来讨论一下校庆晚会节目的事。有哪位同学有好的建议吗？”
教室早上死气沉沉的气氛像静水中投入一块巨石，瞬间溅起思想的水花。
“合唱！”
“街舞！”
“魔术！”
同学们的建议如雪花般飘来，小明班长听了，皱眉摇头，“不行啊，宋老师对这次报的节目有要求的。他说我们班要搞一个有人文气息的节目。”
“人文气息？”教室里安静下来。
“要不...我们演古装剧吧？”
池浅浅的声音划过上空，谭川第一个拍手叫好。
有些人不明白古装剧与本班的班级特色有什么联系，但随着一大群沉迷古装剧的女生纷纷附和，又没有人提出其它方案，池浅浅的建议很快被小明班长采纳。
“我觉得池浅浅同学提的就很好，理科班也可以搞点文科的东西嘛。而且古装剧的话，有老班指导，肯定有‘人文气息’。”
众人点头附议。于是节目形式就基本上确定下来了。
不过在选材上，众人陷入一片争论。有人建议演《荆轲刺秦王》，不过班长认为道具太危险；有人说可以演《西厢记》，可有些同学却没读过这个故事；演《红楼梦》，似乎觉得演技要求太高……
最后去派人去办公室问老班，宋含章一拍桌子决定：演课本上的《孔雀东南飞》，这是全校每个学生都学过的一首叙事诗。
演爱情题材？听到老班的决定，三班的学生更加沸腾。
在这个班里，似乎每个人都有一种天然的自豪感，认为在这个格式化的学校里，他们班始终走在时代和创新的最前列。宋老师带着这群孩子，突破一个又一个传统，即使有时这些做法学校并不提倡。
他当然也讲分数、成绩，但他不仅仅是学生们的宋老师，他还是他们口中的“章鱼哥”。
班上喧闹不休，又开始讨论选角的事了。还没讨论出结果，上课铃已经打响，可好些人仍在恋恋不舍地讨论着。
历史老师高春梅踏进闹哄哄的教室，用茶杯敲了敲讲台。
“什么事这么上心啊？”
她似乎没生气，听了班长的解释，反而来了兴趣，“这个节目挺好的啊。《孔雀东南飞》嘛，汉乐府历史也要讲，我很赞成你们宋老师选的剧目。你们准备得怎么样了？”
一向严肃认真的高老师突然这么夸奖他们班，这更激起了同学们的热情。
既然高老师拿课堂时间问这件事，同学们马上你一言我一语地继续讨论下去，高老师也是静静地听着，不时微笑点头。
“我记得我上大学时，有一年校
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